研究主題・研究推進計画

 

 

１．教育目標

　自主性・創造性に富み、たくましい実践力と豊かな感性を持った心身ともに、健康な子どもを育てる。

 

〈児童像〉 ・進んで学び、最後までやりぬく子ども

・     自分を見つめ、友だちを大切にする子ども

・     自分の体を知り、鍛える子ども

・     考えを上手に表現できる子ども

２．研究主題

 

主体的・創造的に活動する心豊かな子どもの育成

　　　〜　小規模校の特性を活かした生活科、総合的な学習を通して〜

 

３．年次計画

 

　一年次・・・・・人、自然、社会との関わりを知る総合的な学習

 

　二年次・・・・人、自然、社会との関わりを深める総合的な学習

 

４．研究方法

（１）研究推進組織

�@     研究計画の立案・検討は教務（担任者会）において行う。

�A     全体研修会は、職員の全員参加を原則とする。

 

（２）研究内容

　　�@授業創り

○     具体的、体験的な学習場面を取り入れるよう工夫する。

・校外学習（見学・体験）　　・視聴覚教材の活用

○     地域素材の教材化を図る。

・     人材バンクなど

○     思考力・表現力の育成

・     自ら学習課題を見つけ、問題を解決しようとする学習をする

・     話す、描く、書くなどの表現力を育てる

�A集団づくり

・     共に学び、伸びようとする集団の育成

�B     平和教育、障害児教育、国際教育、保健教育の推進

�C     教室環境の整備

�D     校内人権同和教育研修会の実施

・     児童理解について・・・・・担任者会、職員会

・     PTA共催人権学習会

・     全体人権研修会

 

（３）実践方法
　　　�@日々の個人研修のほか、月1回程度、担任者会で交流会を開き、実践を深める。

　　�A授業を公開して、共同研究を進める。（低学年の部、高学年の部）

　　�B授業公開は、原則として5校時に実施し、その後協議会を持つ。

　　　　　　　　　司会、記録は、各ブロックで輪番で行う。

　　�C全体研修の日が、木曜以外となった場合木曜日課と入れ替える

　　�D実践記録は、研究紀要として残す。

　　　・指導案　　・協議会記録